„Jesteś tym, co jesz” – przestrzegają nas dietetycy, a my w trosce o nasze zdrowie, w mniejszym czy większym stopniu staramy się przestrzegać ich rad. Po zapoznaniu się z tygodniową ofertą medialną kierowaną do naszych dzieci nasuwa się myśl: „Uważaj! Staną się tym, co widzą i czytają!”. Cywilizacja, 26/2008
Środki ochrony przed medialnym uwiedzeniem
Co możemy zrobić, aby nasze dzieci wzorem amerykańskich nie zostały nazwane „uwiedzionym pokoleniem”? Pamiętajmy o zasadach odpowiedzialnego udostępniania im mediów:
– dzieci do lat 3 nie powinny siadać przed ekranem telewizora ani komputerem, dzieci w wieku 3-5 lat spędzać przy nim nie więcej niż pół godziny dziennie, zaś uczniowie szkół podstawowych nie więcej niż godzinę;
– nauczmy dzieci planować, co chcą obejrzeć: mając pewien dzienny limit czasu na oglądanie telewizji niech wcześniej zaplanują, na co go przeznaczą. Mogą zapoznać się z programem telewizyjnym i zaznaczyć to, co ich interesuje;
– oglądajmy z dziećmi filmy i omawiajmy postawy bohaterów, analizując co było dobre, co złe, i co należało zrobić w określonej sytuacji,
– dzieci do 10 roku życia mogą surfować po internecie wyłącznie pod nadzorem rodziców;
– zakładajmy w komputerze rodzicielskie blokady na treści erotyczne;
– uczmy ostrożności przy zawieraniu znajomości przez internet – nigdy nie wiadomo, kto jest po drugiej stronie;
– chodźmy z dziećmi do kina, teatru, na wartościowe filmy, przedstawienia, rozmawiajmy na temat ich treści (np. Opowieści z Narnii);
– nauczmy dzieci planowania czasu wolnego, pokażmy im alternatywne do biernego sposoby spędzania czasu wolnego np. rodzinny piknik, rower, sanki, łyżwy, pomóżmy znaleźć pozytywną grupę młodzieżową
– harcerze, oaza, zespół sportowy;
– przeglądajmy co czytają nasze dzieci, rozmawiajmy z nimi na ten temat;
– podsuńmy im wartościowe czasopisma (np. „Miłujcie się” dla nastolatków, „Miś” dla dzieci);
– protestujmy przeciw rozpowszechnianiu przemocy i erotyki w mediach.
****
Renata Krupa - Teolog, prowadzi zajęcia z wychowania seksualnego, wychowania prorodzinnego; wykładowca dydaktyki szczegółowej w Instytucie Nauk o Rodzinie KUL.
aktualna ocena | |
głosujących | |
Ocena |
bardzo słabe |
słabe |
średnie |
dobre |
super |
O św. Stanisławie Kostce rozmawiają jezuiccy nowicjusze z Gdyni: Marcin, Szymon, Jakub i Mateusz
O kryzysie Kościoła mówi się dziś bardzo wiele, choć nie jest to w jego historii sytuacja nowa.