Współpraca z rodzicami wychowanków bursy szkolnej

Założono, że działalność Klubu Rodzica będzie miała charakter długofalowy, realizowany przez kolejne lata. Pierwszym krokiem było zaproszenie rodziców i wychowanków pierwszorocznych do wspólnego spędzenia 24 godzin w placówce tuż przed rozpoczęciem roku szkolnego, pod nazwą „Doba z dzieckiem”. Realizację tego pierwszego kroku podjęto na dwa dni przed rozpoczęciem roku szkolnego. Rodzice wraz z dziećmi mieli okazję razem poznać miejsce, warunki, otoczenie, personel oraz wszelkie rozwiązania formalne funkcjonujące w placówce.

Założono, że spotkanie „Doba z dzieckiem” będzie gwarantowało osiągnięcie następujących celów:

• osobiste, w bezpośrednim doświadczeniu, poznanie przez rodziców i przyszłych wychowanków rozwiązań w zakresie:

• zapewnienia całodobowej opieki wychowawczej,
• rozwiązania gwarantujące zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom,
• zapewnienia właściwego poziomu warunków sanitarno-higienicznych,
• zapewnienia pomocy i właściwych warunków do nauki,
• odpowiedniej jakości i standardu przygotowywanych posiłków,
• możliwości rozwijania zainteresowań, zamiłowań i uzdolnień, uczestnictwa w kulturze, uprawiania sportu i turystyki,
• organizacji funkcjonowania placówki,
• praw i obowiązków mieszkańca bursy,
• stosowanego systemu kar i nagród,
• stosowanych procedur postępowania,
• zadań i obowiązków nauczycieli wychowawców,
• stosowanych przez nauczycieli metod i form pracy z młodzieżą,
• propozycji oferty wychowawczej nauczyciela.
• klimatu i atmosfery panującej w placówce,
• rodzaju i charakteru preferowanych relacji interpersonalnych,
• wszelkich innych kwestiach związanych z funkcjonowaniem ich dziecka w placówce,

• zaprezentowaniu przez kadrę pedagogiczną:

• podstawowych założeń pracy wychowawczej przyjętych w placówce,
• postrzegania osoby wychowanka jako podmiotu oddziaływań opiekuńczo-wychowawczych,
• osobistej relacji wobec osoby wychowanka opartej na życzliwości i wsparciu,
• stosowanych metod i form wspierania wychowanka,
• bogactwa i różnorodności swego warsztatu pracy,
• potrzeb i sytuacji wskazujących na konieczność udziału rodzica w rozwoju wychowanka,

• pokazaniu rodzicom stosowanych działań i sposobu ich realizacji typu:

• właściwej realizacji obowiązku szkolnego,
• odpowiedzialnego funkcjonowania w grupie rówieśniczej,
• radzenia sobie w sytuacjach trudnych,
• odkrywania i rozwijania zainteresowań i pasji wychowanków,

• wyjaśnianiu wszelkich wątpliwości, jakie się pojawiły,
• poznawaniu innych aniżeli doświadczenia własne, sposobów konstruowania relacji i form pracy z dzieckiem,
• rozwijaniu umiejętności pedagogicznych rodziców poprzez konsultacje ze specjalistami.

Przybyli rodzice i przyszli wychowankowie poznali zadania statutowe bursy (zapewnienie wychowankom całodobowej opieki wychowawczej, bezpieczeństwa, warunków sanitarno-higienicznych, warunków do nauki, możliwości wypoczynku i rozwijania zainteresowań). Zapoznali się z aspektami finansowymi (wysokość i stosowane mechanizmy naliczania należnych opłat za wyżywienie, tzw. czesne oraz kaucja), otrzymali dane teleadresowe i e-mail bursy. Następnie rodzice z dziećmi zostali podzieleni na zespoły i oprowadzeni po bursie (każdym zespołem opiekowało się dwóch nauczycieli wychowawców), zapoznając się z warunkami w poszczególnych pokojach mieszkalnych i zasadami korzystania z pomieszczeń ogólnoużytkowych (toalety, świetlice, kuchenka, jadalnia, sala sportowa oraz suszarnia). W zwiedzaniu wyeksponowane zostały dwa miejsca – tablica z ideą przewodnią funkcjonowania placówki (słowa Horacego „Sapere aude”) i tzw. „ściana chwały” z nazwiskami laureatów konkursu „Bursowskiego Orła”.

Po przerwie na kawę nauczyciele zapoznali rodziców  i młodzież z prawami i obowiązkami wychowanka, zapisanymi w statucie. Wychowanek ma prawo do:

• opieki wychowawczej i warunków pobytu w bursie zapewniających higienę, bezpieczeństwo, ochronę przed wszystkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
• życzliwego i podmiotowego traktowania, korzystania z pomocy w przygotowaniu zadań domowych,
• swobody wyrażania myśli i przekonań,
• korzystania z pomieszczeń i urządzeń bursy.

Wychowanek ma obowiązek w pełni realizować postanowienia regulaminu bursy oraz:

• systematycznie uczęszczać do szkoły,
• przestrzegać zasad kultury współżycia w zespole,
• przestrzegać norm i zasad etyczno-moralnych,
• być odpowiedzialnym za własne życie, zdrowie, higienę oraz rozwój,
• dbać o wspólne dobro, ład i porządek w bursie,
• dbać o dobre imię bursy.

Musi także zaakceptować przyjęte rozwiązania regulaminowe dotyczące przyjazdu do placówki i wyjazdu z niej, ewidencjonowania miejsca pobytu, wizyt gości, rozkładu dnia, kar i nagród, wyboru lekarza, zameldowania.

Wychowanek poznaje procedury postępowania w sytuacji, gdyby:

• zachorował,
• ma otrzymać „naganę dyrektora”,
• rezygnuje z dalszego pobytu w bursie,
• jest sprawcą zniszczeń i dewastacji,
• stosuje zachowania ryzykowne i niepożądane,
• użytkuje prywatne urządzenia (laptop, czajnik elektryczny).

Rodzice mogli indywidualnie porozmawiać z wychowawcami i dyrektorem bursy. Spotkanie „Doba z dzieckiem” okazało się trafnym przedsięwzięciem, co potwierdziły odpowiedzi w stosownej ankiecie. Rodzice poznali personel, warunki i zasady funkcjonowania placówki, zdeklarowali chęć włączenia się w życie bursy i wspierania działań wychowawczych.

W trakcie roku szkolnego, dzięki spotkaniu „Doba z dzieckiem” pojawiła się nowa jakość we współpracy z rodzicami wychowanków pierwszorocznych. Bardzo często kontaktują się oni z nauczycielami wychowawcami, telefonicznie i osobiście, przejawiając postawę otwartą i zaangażowaną.

Jan Bruski – nauczyciel dyplomowany, wychowawca, dyrektor powiatowej Bursy dla Młodzieży Szkolnej w Chojnicach, założyciel Stowarzyszenie „EDUCO”.