Uzależnienie od Internetu

Internet buduje tzw. wirtualną rzeczywistość, ale zagrożenia, jakie w sobie niesie nie muszą mieć takiego właśnie wirtualnego charakteru. Rodzice i nauczyciele powinni rozmawiać z uczniami na temat zagrożeń, dotyczących nieodpowiedniego korzystania z Sieci. Niezbędne jest skuteczne promowanie alternatywnych wobec siedzenia przed komputerem form spędzania wolnego czasu, zachęcanie do większego krytycyzmu oraz dokonywania świadomej selekcji zarówno w pozyskiwaniu informacji jak i budowaniu kontaktów z innymi użytkownikami Sieci.

Siecioholizm

Nadużywanie Internetu zdefiniowane zostało jako jedna z form uzależnienia. Siecioholizm rozróżnia następujące rodzaje uzależnień:

• 
  erotomanię internetową – polegającą na nałogowym poszukiwaniu materiałów o treści pornograficznej, bądź na rozmowach o charakterze seksualnym prowadzonych na chat-roomach;
• socjomanią internetową – polegającą na uzależnieniu od kontaktów z innymi osobami realizowanych tylko przez Internet, nierzadko wzmacnianą zaprzestaniem lub ograniczeniem kontaktów w realnej rzeczywistości;
• uzależnienie od Sieci – obsesyjne śledzenie tego, co się dzieje w Sieci;
• przeciążenie informacyjne – charakteryzuje się gorączkowym, zwykle niekontrolowanym poszukiwaniem różnego typu informacji; przejawia się także uczestnictwem w kilku listach dyskusyjnych równocześnie.

Jak w przypadku każdego uzależnienia osoba, która się w nim znalazła, wymaga szczególnego wsparcia. Po zauważeniu faktu uzależnienia ucznia od Sieci, trzeba umożliwić mu kontakt ze specjalistami, którzy dokładnie sprecyzują zakres tego uzależnienia, zaproponują najbardziej odpowiednią formę terapii oraz zadbają o grupę wsparcia dla danego dziecka.

Rozmawiać trzeba także z rodzicami. Przeprowadzone przez CBOS tylko wśród osób dorosłych badania na temat korzystania dzieci i młodzieży z Internetu wykazało, iż rodzice sądzą, że młodzi korzystają z Sieci głównie w celu przygotowywania się do lekcji oraz poszukiwania ciekawych wiadomości z różnych dziedzin. O połowę mniej stwierdziło, że młodzi wykorzystują Internet do udziału w czatach. Tymczasem młodzież najczęściej wykorzystuje Internet właśnie do porozumiewania się, nawiązywania kontaktów oraz rozrywki. Każdy z tych obszarów może być dla młodych ludzi niebezpieczny. Nie tylko ze względu na możliwość uzależnienia od Sieci, ale również przez wzgląd na skutek niekontrolowanych kontaktów oraz bezrefleksyjnej asymilacji informacji, które mogą wywrzeć zgubny wpływ na postawy oraz ogląd rzeczywistości, reprezentowany przez konkretne osoby.

Jarosław Kordziński – polonista, pracuje w Ośrodku Rozwoju Edukacji „Educator” w Krokowej