Świetlica szkolna ze względu na duże możliwości oddziaływania na dzieci poprzez różnorodne formy pracy może stać się miejscem sprzyjającym rozwojowi dziecka, miejscem, które zaspokoi jego potrzeby psychiczne a także fizyczne. Odpowiednio do tego założenia kształtuje się zbiór form zajęć stosowanych w świetlicy szkolnej. Wychowawca, 3/2007
KWESTIONARIUSZ ANKIETY
Witam Was serdecznie i zwracam się z prośbą o odpowiedź na poniższe pytania. Ankieta jest anonimowa. Wasza opinia jest dla mnie ważna w planowaniu zajęć prowadzonych w świetlicy szkolnej. Dziękuję za szczere i wyczerpujące odpowiedzi. Odpowiadając na pytania proszę wstawić X w odpowiedniej kratce wybranej odpowiedzi.
1. Zaznacz w każdej grupie po dwa rodzaje zajęć, w których najchętniej bierzesz udział.
GRUPA I
a) Malowanie farbami ˜
b) Rysowanie, kolorowanie ˜
c) Lepienie z plasteliny ˜
d) Szycie, wyszywanie ˜
e) Wycinanie, sklejanie ˜
GRUPA II
a) Słuchanie piosenek ˜
b) Nauka i śpiewanie piosenek ˜
c) Zabawy ruchowe przy muzyce ˜
d) Minilista przebojów ˜
GRUPA III
a) Czytanie przez nauczyciela książek, bajek, wierszy ˜
b) Czytanie samodzielne ˜
c) Opowiadania nauczyciela ˜
d) Opowiadania i wypowiedzi dzieci na zadany temat ˜
e) Zabawy z formułowaniem pytań i odpowiedzi ˜
GRUPA IV
a) Zabawy i gry na boisku szkolnym ˜
b) Zabawy i gry na korytarzu szkolnym ˜
c) Zabawy i ćwiczenia gimnastyczne w sali ˜
d) Relaks przy muzyce ˜
e) Spacery ˜
aktualna ocena | |
głosujących | |
Ocena |
bardzo słabe |
słabe |
średnie |
dobre |
super |
O św. Stanisławie Kostce rozmawiają jezuiccy nowicjusze z Gdyni: Marcin, Szymon, Jakub i Mateusz
O kryzysie Kościoła mówi się dziś bardzo wiele, choć nie jest to w jego historii sytuacja nowa.